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      表演│为什么同学们的表演汇报都是名剧片段,他们不会创作吗?

      日期:2018-02-28

        可能很多同学已经发现了,在学员进行表演汇报的时候,选择的都是一些影视剧的片段来进行表演,可能会有人质疑为什么不自己创作,要模仿呢?

        其实,这是表演专业教学的一种方式,片段教学;片段教学是衔接表演基础教学与创造完整人物形象教学的过渡阶段,是学习创造角色的基础阶段。

       

       

        片段教学阶段,是表演技巧基础训练教学阶段的发展。表演技巧基础训练教学阶段是通过各种表演练习与小品的想象构思排练,使学生掌握表演技巧,学习提炼生活,组织表演动作,开掘创作个性,提高专业素质。

        片段教学阶段要求学生学会按照作品中人物的规定情境真实地、合乎逻辑地、有目的地行动与生活,也就是学会有机的动作,逐步把握处理人物的语言。

       

       

        片段教学阶段是要严格根据完整的文学作品(小说、戏剧、电影、电视剧)的提示,进行捕捉与体现人物形象的能力训练,要牢牢以作品人物的提示为依据。在片段教学阶段,学生的表演要受作品的人物心理、形体动作的制约,是严格规范的,而不是随意的。

       

       

        因此,学生首先要学会对作品进行初步的案头分析与动作分析,要对作品的时代背景、主题思想、构成作品情节发展矛盾冲突的中心事件和重大事件以及人物在这些事件行动中表现出的个性特征及人物关系等方面进行分析。在对作品作出总体的较为正确的认识和理解后,再重点对片段本身进行细致的处理、体验和排练,最终达到准确的体现。

       

       

        片段教学阶段的目的与要求,是要通过多轮片段教学,让学生们在不断的实践中逐步掌握一种自觉的、能多方面开掘自己创作能力的角色创造方法。

       

       

        对于同学们来说,成功塑造一个活灵活现的人物是检验学习效果的唯一途径。这些名剧片断中的角色都是历经时间洗礼,具有突出性格特征,具有深刻艺术价值的人物形象。在名剧片断排演的过程中,能够完成对学生学习效果的检验,同时能够给予同学们更大的空间来发挥自己的创作才能,塑造人物形象。

        今日提问:北京电影学院(北京)培训中心怎么样?

        很专业,是北京电影学院官方授权的北京地区唯一的培训学校,北电、中戏的师资,经常有明星大咖的讲座,最近的大咖有朱刚日尧、刘诗兵、叶志坚、李苒苒、编剧李晗……都很棒。

      配图选自第三期演员进修班表演汇报

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